Os dias 02 e 09 de agosto ficarão marcados para os trabalhadores de Goiânia. Tais datas correspondem aos dias em que a greve, já histórica, dos funcionários da rede municipal de ensino foi mantida, mesmo com todos os ataques do oportunismo de PT e CUT, que dirigem o sindicato da categoria. As principais reivindicações são o pagamento do piso salarial nacional de R$1312,85 para os professores com carga horária de 30h semanais e o plano de carreira para os agentes administrativos e os trabalhadores manterão a greve até conseguirem tais objetivos.

A greve, iniciada em 20 de maio, conta com um grau de mobilização nunca visto antes: 95% de professores e agentes administrativos parados! O Comando de Greve - legítima direção dos trabalhadores da educação, já que os pelegos do sindicato tentam acabar com a greve desde o seu início – têm organizado atividades praticamente todos os dias.

No dia 1º de julho último, o Ministério da Educação e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) divulgaram o resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) 2009. O resultado, festejado pelo governo federal, veio a público logo em seguida o anúncio de corte de 1,2 bilhão de reais do orçamento do Ministério da Educação para o ano de 2010 o que, somado ao primeiro contingenciamento já efetuado no princípio do ano, já significa uma subtração de R$ 2,34 bilhões dos já parcos recursos disponibilizados para o MEC  no ano corrente.

Fernando Haddad, o ministro mentiroso, já correu aos monopólios de imprensa para dizer que isso “em nada afetará” o quadro –já crônico- do ensino público no Brasil. O que torna tudo isso ainda mais monstruoso é o fato, apontado pelo MEPR em recente artigo, de no final do ano passado o Banco Nacional do Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) ter liberado uma linha de crédito (com juros inferiores ao do mercado) para as universidades privadas no valor de R$ 1 bilhão, ou seja, concedeu ao ensino superior privado o equivalente do que subtraiu, pouco meses depois, do orçamento da pasta da Educação. O argumento do governo Banco Mundial/Lula, endossado pelo BNDES, foi o mesmo que o utilizado por esse banco estatal para doar dinheiro público aos gigantes do capital monopolista internacional para que possam sem riscos dilapidar as riquezas do nosso país: o combate à “crise econômica”.

O MEPR – Movimento Estudantil Popular Revolucionário - se solidariza com a justa rebelião dos professores em luta por seus direitos. A situação do ensino em nossa cidade, de sucateamento da educação municipal e arrocho salarial aos trabalhadores da educação é uma situação que só  será resolvida com luta e mais luta.

Falta de funcionários administrativos nas escolas, o fato de os agentes educativos dos CMEI’s não possuírem plano de carreira e principalmente o não cumprimento do piso nacional do magistério (de R$1312,85) demonstra o quanto a prefeitura trata com descaso a questão do ensino público.

Nós, estudantes democráticos e revolucionários, defendemos os professores grevistas organizados em seu legítimo Comando de Greve, que estão organizando ações cada vez mais radicalizadas e combativas, pois este é o único caminho para conseguirmos vencer.

Assim, saudamos os professores que têm dado suor e sangue, sofrendo com a repressão do Estado reacionário e da prefeitura do PT; saudamos todos que tem construído essa furiosa tempestade em defesa da educação; e todos os que não medem esforços na luta contra o oportunismo do SINTEGO, que tenta o tempo todo sabotar a greve.

Defender com unhas e dentes o ensino público e gratuito, e por escolas sirvam ao povo. Essa deve ser uma bandeira de luta de professores e estudantes!

Em plena euforia pela realização da Copa do Mundo de 2014 no Brasil, e em meio a mais uma bilionária campanha eleitoral, o governo do oportunista-mor Luis Inácio anunciou mais um fato que desmascara bem a que serve exatamente o gerenciamento do velho Estado pela “esquerda oportunista”: o corte de mais 1,2 bilhão no orçamento do Ministério da Educação para 2010, tornado público em 31 de maio último.

Diga-se de passagem, inclusive, que este já é o segundo corte na pasta desde o início do ano: logo após a aprovação do Orçamento da União pelo Congresso Nacional o governo já havia anunciado redução em relação ao estabelecido –o tradicional contingenciamento. No total, o orçamento do Ministério da Educação será R$2,34 bilhões menor que o valor aprovado pelo Congresso. O ministro demagógico Fernando Haddad, um dos mais escolados demagogos deste gerenciamento oportunista, logo correu a dizer que isso em nada compromete seus “projetos”...De fato, se a intenção é radicalizar ainda mais a proliferação do ensino privado e o processo de sucateamento das instituições públicas de ensino, pode-se dizer que não há nada de novo no front.

E isso se torna ainda mais verdadeiro quando somos obrigados a assistir toda uma verdadeira campanha movida pelos terroristas monopólios dos meios de comunicação e os oportunistas ora instalados no gerenciamento do velho Estado no sentido de estipular um piso salarial nacional das polícias civil e militares em três mil reais enquanto que, não obstante, em cidades como o Rio de Janeiro, por exemplo, o salário inicial de um professor de ensino fundamental (por 40 horas de trabalho semanal) é estipulado em R$874,22 reais. É realmente infame, mas é isso a que assistimos!

O Movimento Estudantil Popular Revolucionário – MEPR apoia, incondicionalmente, a greve dos servidores da UNIMONTES e as paralisações e mobilizações dos professores. Servidores e professores da UNIMONTES lutam por condições dignas de trabalho, reajuste salarial, democracia e autonomia universitárias.  Os servidores reivindicam reajuste salarial que não ocorre há vários anos, sendo que a situação chegou ao ponto de um técnico de enfermagem ou administrativo receber 470,00 reais, menos de um salário mínimo. Já os professores lutam pela completa isonomia entre professores efetivos e efetivados e em protesto ao não atendimento da pauta de reivindicações por parte da reitoria e do governador Aécio Neves, que se arrasta desde a greve de 2008.

Seguimos na importante tarefa que cabe ao movimento estudantil de dar resposta aos ataques cerrados a que vem sendo submetida a educação pública em nosso país. Seguindo estrita e direta intervenção do imperialismo e suas “fundações” através da ação cada vez mais nefasta do monopólio dos meios de comunicação e das burocracias universitárias, corrompidas e distantes totalmente da realidade de estudantes, funcionários e professores, os governos de turno têm se esmerado, sucessivamente, em atacar o ensino público, sua qualidade e seu próprio caráter, tornando as universidades cada vez mais adequadas à estrutura econômica de um país semicolonial como o nosso. O governo do PT, particularmente, com o vergonhoso apoio da UNE, tem sido sem sombra de dúvida o maior inimigo dos estudantes nas últimas décadas pois que suas contra-reformas retomam e aprofundam no essencial os acordos MEC-USAID do regime militar que FHC tentou sem sucesso implementar.

Reproduzimos abaixo artigo do professor da UFRJ e militante do ANDES-SN Roberto Leher. Já temos tratado, embora brevemente, do “novo” ENEM em outras oportunidades. O presente artigo aprofunda e acrescenta novos importantes elementos sobre o tema.

Estudar e conhecer profundamente a educação, seu conteúdo e seu caráter de classe, bem como dos ataques perpetrados contra ela, é uma tarefa fundamental de todos os estudantes. A conclusão é lógica: investigar e conhecer os ataques para combate-los; investigar e conhecer a educação para coloca-la à serviço do povo e da revolução.

O ENEM representa a restrição do conhecimento nos currículos do ensino médio

A reestruturação curricular imposta pelo governo FMI/Lula às escolas sem qualquer debate com professores, pais e estudantes representa a adaptação dos currículos do ensino médio à unificação do vestibular por meio do “novo” ENEM. A imposição da reformulação nacional dos currículos no ensino médio na rede pública e a unificação do vestibular por meio do ENEM compõem um mesmo conjunto de ataques à educação. Tais medidas são partes do demagógico PDE – Plano de Desenvolvimento da Educação e têm como lógica a restrição do acesso ao conhecimento, visando adaptar a formação na etapa final da educação básica às necessidades do mercado.

O ENEM molda os currículos do ensino médio aos ditos “eixos cognitivos comuns a todas as áreas”, restringindo o acesso do jovem ao conjunto dos conhecimentos científicos elementares que deveriam lhe propiciar uma sólida formação geral, uma vez que quando o estudante ainda no 1° e/ou 2° ano do ensino médio e, portanto, começa ter acesso às noções elementares de física, química, biologia, geografia, história, etc., têm de decidir, prematuramente, pela especialização em determinada área.

Apenas poucos meses após a segunda grande jornada de manifestações na USP, contra a perseguição e demissão de ativistas e contra a UNIVESP (Universidade Virtual do Estado de São Paulo), novos episódios de enfrentamentos entre a REItora Suely Vilela e os setores democráticos da universidade voltam a ocorrer.

As eleições para a reitoria da USP funcionam segundo o famigerado mecanismo da Lista Tríplice, ou seja, é o governo quem dá a palavra final sobre quem dos três candidatos mais votados tomará posse. Contra a arbitrariedade de um processo eleitoral como esse e contra a “caça às bruxas” promovida pela reitoria contra os ativistas daquela universidade (vale lembrar que foi essa sra. Suely Vilela responsável, juntamente com o governo Serra, pela demissão política de Claudionor Brandão-presidente do Sindicato dos Trabalhadores da USP) os estudantes e os funcionários principalmente, juntamente com outros professores progressistas, têm realizado várias manifestações para denunciar a farsa das eleições anti-democráticas na USP.